尊敬的
您好！我和孩子一个月前一起参加了您的讲座，您的课真是太精彩了！我非常赞同您的观点，孩子们已经被“填鸭式”的方法搞成恶性循环了。我为孩子们能遇到您感到非常高兴，并向您表示衷心地感谢，孩子有幸能听到您的课，同时有深刻的认识，是一件好事。您为政府和社会分忧，体现了一个教育工作者的责任心，我作为家长非常感动。我把您的好经验介绍给同事、亲戚，让更多的孩子去听您的课受益，让社会发展得更快更好。
我的孩子亦飞听完课后成绩有明显提高，这次考试语文、外语、物理三科进入全班前10名，年级总排名从期末的300多名（全年级450多人）上升到这次考试的100多名，这个成绩是以前从来没有过的，孩子由此增强了信心，我们的关系也融洽了。现在，我们每人都鼓励孩子，要按照
马亦飞的家长：刘莹
亦飞的家长：
您好，很高兴读到您的来信，很感谢您对自主学习事业的支持。
祝贺亦飞同学在这么短的时间内学习上有了这么大的进步。您对亦飞学习的担心属于正常现象，这源于以前的经验，实际上现在没必要有这份担心了，因为现在与过去不同了。以前亦飞有进步就感到满足，我们看到的是一种表象，因为一个学生考得好，自然就会高兴，当然我们就认为他满足了，之所以以前成绩会出现波动，不是因为他的满足，而是他还没有掌握一个正确的学习方法的原因，现在他已经有了一种科学的学习方法，进入了自主学习的状态，他在考好之后，仍然会感到高兴，但他一定会去寻找那些丢分的原因，而不是去满足于现状。当他把考试中反映出来的问题找到后，就会在今后的学习和考试中注重解决，那他的成绩只会越来越好。
要相信孩子，给孩子多一些自主；要放飞孩子，给孩子更大的空间。这样，亦飞会飞得越来越高。
