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| 家长反馈 |
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| 二位老师好 ! |
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| 前段时间发来的范文和英文作文总结收到了，因为我在五一后上班才收到，而丁丁住校，所 |
| 以她昨晚回家后才看到。感觉帮助非常大很有用，主要是开拓了思维， 太感谢了！！！这次西 |
| 城二模考试，丁丁考得出乎我们的意料，总分 594， 年级第一名， 区里 大概第十几名。我们 |
| 真是太高兴了！这样的排名， 之前做梦也没有梦到过。 怎么想象一个区排名大概 400 的孩子 |
| 在三个月后成为了区前二十名？！ 非常感谢李老师的四维网络学习法，丁丁从中受益匪浅。在 |
| 学习和考试中丁丁基本上能够达到无需有意识地很自然地运用老师教授的学习方法来解决问题 |
| 的程度。 比如，对这两次模拟考试我们做了分析 , 丁丁在一模时因为马虎马驴丢了约20 分， |
| 而在二模时就几乎没有了。 现在我们遇到了报志愿的事情 , 想请教二位老师。 |
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| 这是丁丁从上学期期中到现在的成绩 : |
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| 2005 年 11 月 15 日 上学期期中考试 总分 558.3 班排名 22 年级排名 46 |
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| 2006 年 1 月 25 日 上学期期末考试 总分 540 班排名 23 年级排名 44 区排名 |
| 大概 400 |
| 2006 年 2 月 20 日 下学期摸底考试 总分 562.5 班排名 14 年纪排名 22 |
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| 2006 年 4 月 6 日 下学期一模考试 总分 600.5 班排名 3 年级排名 8 区排名 49 |
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| ( 海淀一模年级第 9, 东城二模年级第 21) |
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| 2006 年 5 月 8 日 下学期二模考试 总分 594 班排名 1 年级排名 1 区排名十几 |
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| 丁丁自春节讲座后，排名大致呈直线上升，对丁丁来说，是一种加速过程中的超重感，表现 |
| 在有时怀疑是其他同学在退步，对自己的神速提高有所怀疑，二模后的现在也仍然是这样。我想 |
| 中心的学生当中肯定有过很多类似情况的孩子，不知他们当初是怎么排解的？请老师指教。丁丁 |
| 很想报北大， 但又觉得有风险， 可报其他学校又心有不甘， 也请老师给予指点和告诫。 |
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| 再次感谢 !!! |
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| 致 |
| 礼！ |
| 丁丁的家长：刘俊 |
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